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  朝花夕拾藤野先生好词好段,朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句好段摘(zhāi)抄(chāo)大全是《藤野先生(shēng)》回(huí)忆(yì)了在日(rì)本东北大学的留(liú)学生活,表达(dá)了(le)深(shēn)切的(de)怀念之情的。

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  《藤(téng)野先生》回忆了在日本(běn)东北大学的留学生(shēng)活,表达了深切的怀念之情。

  接(jiē)下(xià)来(lái)分享朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)和(hé)赏析。

朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词摘(zhāi)抄

  牙(yá)牙(yá)学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

  忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

  千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

  舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

  奇山秀(xiù)水(shuǐ)、清逸(yì)奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造(zào)作

朝(cháo)花夕拾藤野先生好句摘抄赏析

  1.大概是物以希为贵(guì)罢。

  赏(shǎng)析:与句末语气的罢合用(yòng),以诙谐的(de)口气猜测在仙台受优待的(de)原因,带(dài)有弱国国民的辛酸。

  2.东京(jīng)也无非是这样。

  赏析(xī):表达(dá)了作(zuò)者对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的(de)强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

  3.他的(de)对于(yú)我的热心的希望,不(bù)倦的(de)教诲(huì),小而言之,是为中国,就是希望中国有(yǒu)新的医学(xué);大而(ér)言之,是为学术,就是希(xī)望新的医学传(chuán)到中国去。

  他的性(xìng)格,在我的(de)眼里和心里(lǐ)是伟大的(de)。

  c上标3下标5怎么算公式,c上标2下标5怎么算赏析:深切(qiè)地表(biǎo)达了对藤野先生的(de)怀念和感激(jī)。

  4.似乎(hū)正要说出(chū)抑(yì)扬顿(dùn)挫的话来。c上标3下标5怎么算公式,c上标2下标5怎么算>

  赏析:表明事实并未出现(xiàn),不过是作者想(xiǎng)象中的情景,而鼓舞(wǔ)的力(lì)量(liàng)是巨大的。

  这就强烈的表现(xiàn)了作者(zhě)对藤(téng)野先(xiān)生的怀念。

  5.因(yīn)为状况也无聊,说起来也无非(fēi)使他失望,便连(lián)信也(yě)怕敢(gǎn)写了。

  赏(shǎng)析:这里透露(lù)了(le)作(zuò)者对(duì)辛亥(hài)革(gé)命后中国(guó)依然是(shì)半殖民(mín)地半(bàn)封(fēng)建社会的现状的(de)失望和不满(mǎn),从而也觉得无法报(bào)答藤野先(xiān)生对自己(jǐ)对中国人民的关心(xīn)和期(qī)望(wàng),含蓄的笔调(diào)更(gèng)加(jiā)强了文章思(sī)想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄

  朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄,内容旦银猛如下:

  好词:

  1、物(wù)以希为贵:事(shì)物(wù)因稀少(shǎo)而觉得珍贵(guì)。

  同“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

  2、无非:不外,没别(bié)的。

  3、何尝:用在肯定形式前(qián)表示否定,有未尝、哪里、并(bìng)不(bù)是的(de)意思。

  4、诘(jí)责:诘问谴责。

  5、托辞(cí):借口。

  6、寒颤额:冷得(dé)颤抖(dǒu)的样子。

  7、脱漏:漏(lòu)掉,遗(yí)漏。

  8、抑扬(yáng)顿挫:抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。

  指(zhǐ)声音(yīn)的(de)高低起伏(fú)和停顿转(zhuǎn)折。

  9、小(xiǎo)而言(yán)之:从小处来说(shuō),从(cóng)细节(jié)来(lái)看。

  10、叮(dīng)嘱(zhǔ):叮咛,再(zài)三嘱咐。

  好句:

  1、我先是(shì)住在(zài)监(jiān)狱旁边一个客店里的,初冬搏伏已经颇冷(lěng),蚊(wén)子(zi)却还多(duō),后来c上标3下标5怎么算公式,c上标2下标5怎么算用被盖了全身,用(yòng)衣服(fú)包(bāo)了头(tóu)脸,只留(liú)两(liǎng)个鼻孔出气。

  在(zài)这(zhè)呼吸(xī)不息的地方,蚊子(zi)竟无(wú)从插嘴(zuǐ),居然睡安稳了。

  2、仙台是(shì)一个(gè)市镇(zhèn),并不(bù)大,天冷得(dé)利害,还没(méi)有中国的学生(shēng)。

  3、有一天,本级的学生(shēng)会干(gàn)事(shì)到我寓里(lǐ)来了,要借我(wǒ)的讲(jiǎng)义看。

  我检出来交给他们,却只翻检了一通(tōng),并没有带走(zǒu)。

  但他们(men)一走,邮差就(jiù)送(sòng)到一封很(hěn)厚的信(xìn),拆(chāi)开看(kàn)时(shí),第(dì)一句是:“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢!”

  4、这种欢呼,是每看一片都(dōu)有的,但在我,这一声却特别听(tīng)得刺耳。

  此后(hòu)回到中国来(lái),我(wǒ)看(kàn)见那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯(fàn)人的人们(men),他们也何尝(cháng)不酒醉(zuì)似的喝彩,一呜呼,无(wú)法(fǎ)可想(xiǎng)!但在那时(shí)那地,我的(de)意(yì)见却变化了。

  5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚(qiú)人的饭(fàn)食(shí)和(hé)我不相干,然而(ér)好(hǎo)意难却,也(yě)只(zhǐ)得(dé)别(bié)寻相宜的住处了。

  《藤野先生(shēng)》创作(zuò)背景(jǐng):

  1902年4月,鲁迅22岁(suì),他怀着寻求救国(guó)救民真理的理想,去日本留学,在(zài)东京的(de)弘(hóng)文(wén)学(xué)院补习日文。

  1904年9月(yuè),转(zhuǎn)赴仙台,进仙台医学专门学校学医(yī)。

  毕业于爱知县(xiàn)立医学校(现名古屋(wū)大(dà)学)的藤野先生(shēng),在鲁迅入学的(de)两个月前,升(shēng)格为(wèi)仙台医学专门学校的解剖(pōu)学教(jiào)授。

  鲁迅在此认识了(le)这(zhè)位(wèi)日本(běn)学者,并模桥(qiáo)且同他建(jiàn)立了深厚的师生友谊。

  在日本(běn)军(jūn)国主义影(yǐng)响下,当(dāng)时的(de)日(rì)本人(rén)对中国人民抱有狭隘的民(mín)族偏见。

  但藤野先生并不如此,他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧(qí)视,倍加爱护,并以自己的(de)高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

  这篇散文写于1926年(nián)10月12日,当时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军(jūn)阀及其御用(yòng)文人的迫(pò)害,从(cóng)北京南下,来到厦门大学任教,作者作此文予以怀(huái)念藤野先生,此(cǐ)文最初发(fā)表(biǎo)于同年(nián)十二月出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半月刊第23期,后(hòu)收入散文集(jí)《朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)》。

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